Die vorliegende Publikation fasst die zentralen Ergebnisse einer Befragung unter Lehrkräften allgemeinbildender und berufsbildender Schulen in Deutschland zusammen, die zwischen dem 6. und dem 18. April 2022 durchgeführt wurde. Im Fokus der Befragung standen die aktuellen Herausforderungen an den Schulen aus Sicht der Lehrkräfte, das derzeitige Belastungserleben und gesundheitliche Beschwerden der Lehrkräfte sowie eine Einschätzung von Verhaltensauffälligkeiten und Lernrückständen ihrer Schüler:innen infolge der Corona-Pandemie.
 

Diese Publikation ist eine dreifache Einladung: Erstens laden wir Sie auf einen geführten Blick von Expert:innen durch die nominierten Schulen ein. Die Bildungsexpert:innen unserer Schulpreis-Jury haben an den nominierten Schulen hospitiert und erläutern, was den Unterricht aus ihrer Sicht dort auszeichnet. Zweitens möchten wir Ihnen aufzeigen, welchen Weg die fünf Preisträgerschulen zurückgelegt haben. Die (Unterrichts-)Entwicklungskurven der Schulen machen deutlich: Unterrichtsentwicklung dauert Jahre, verläuft nicht linear und gelingt nur gemeinsam. Drittens möchten wir Ihnen Methodenvorschläge an die Hand geben, die Ihnen dabei helfen können, mit Ihren Kolleg:innen über Unterrichtsqualität ins Gespräch zu kommen. Somit ist die Broschüre ein Workbook für alle, die ihren Unterricht weiterentwickeln wollen.

Die Publikation fasst die Ergebnisse des Deutschen Schulbarometers Spezial zusammen, einer repräsentativen forsa-Befragung unter Lehrkräften an deutschen Schulen im April 2022. Im Fokus stand dabei die Aufnahme geflüchteter ukrainischer Kinder und Jugendlicher an deutschen Schulen.